Завершилась реализация проекта международной технической помощи «Определение инструментов и целей экспертной оценки для медицинского образования (здравоохранения)»

Завершилась реализация проекта международной технической помощи «Определение инструментов и целей экспертной оценки для медицинского образования (здравоохранения)» (Регистрационный номер и дата регистрации Министерстве экономики Республики Беларусь 2/20/001096 от 27.07.2020) - «SETTING PEER REVIEW INSTRUMENTS AND GOALS FOR MEDICAL (HEALTH) EDUCATION» / SPRING, 609528-EPP-1-2019-1-GE-EPPKA2-CBHE-JP.

Стало возможным подвести его итоги для Гродненского государственного медицинского университета.

Проект был рассчитан на 36 месяцев и объединил в 2019 году консорциум вузов-партнёров из 7 стран.  Организацией-заявителем являлся Батумский международный университет БАУ (Батуми, Грузия), возглавил проект профессор общественного здоровья Леван Метревели.

Партнёрские организации:

1. Грузия: Тбилисский государственный медицинский университет, Тбилисская медицинская академия имени Петра Шотадзе, Грузинский национальный университет СЕУ.
2. Молдова: Государственный университет медицины и фармации им. Николая Тестемицану, Технический университет Молдовы (Кишинев, Молдова)
3. Казахстан: Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова (Алматы, Казахстан), Карагандинский государственный медицинский университет (Караганда, Казахстан)
4. Таджикистан: Таджикский государственный университет имени Авицены (Душанбе, Таджикистан), Хатлонский государственный медицинский университет (Дангара, Таджикистан)
5. Болгария: Медицинский университет Софии (София, Болгария)
6. Литва: Литовский университет наук о здоровье (Каунас, Литва)
7. Беларусь: Международный государственный экологический институт им. А.Д.Сахарова БГУ (Минск, Беларусь), Гродненский государственный медицинский университет (Гродно, Беларусь). 

Цель проекта: повысить качество медицинского образования в вовлеченных странах-партнерах и способствовать появлению изменений такого же характера в остальных странах бывшего Советского Союза.

Задачи проекта:

• повышение уровня осведомленности о процессе экспертной оценки как эффективном инструменте обеспечения текущих улучшений в академической и административной сферах учреждений медицинского образования в целевых странах-партнерах и за их пределами;
• создание многонационального коллегиального экспертного совета;
• создание и построение устойчивой системы постоянной экспертной оценки академических программ и процессов, а также административной политики, процедур и действий в целевых странах-партнерах и за их пределами;
• развитие потенциала преподавателей и административного персонала;
• усиление интернационализации вузов в странах-партнерах.

Ряд задач были направлены на поддержание устойчивости результатов по завершению проекта:

• издание ежегодного научно-практического журнала «Экспертная оценка в медицинском образовании (здравоохранении) для Восточной Европы и Центральной Азии»;
• создание Ассоциации по экспертной оценке медицинского образования / здравоохранения Восточной Европы и Центральной Азии.

Впервые медицинский университет из Беларуси был включён в европейские проекты, направленные на построение консорциума вузов для сотрудничества. Руководителем проекта от ГрГМУ стала профессор, доктор медицинских наук, заведующий кафедрой общественного здоровья и здравоохранения Сурмач Марина Юрьевна.

В период реализации проекта как всему консорциуму так и белорусской стороне пришлось столкнуться с целым рядом вызовов.

Часть из них, как, например, языковой барьер (официальным языком для всех мероприятий и всех документов проекта является английский язык); длительный процесс национальной регистрации (белорусская сторона подключилась к мероприятиям проекта в конце июля 2020 года, в то время как европейское соглашение было подписано в ноябре 2019 года: отсутствие у вузов консорциума времени на национальную регистрацию внесло некоторую сумятицу в планирование мероприятий первого года); отсутствие опыта реализации такого рода проектов в медицинских университетах Беларуси; отсутствие опыта международной аккредитации у вузов Беларуси, - были прогнозируемыми. 

Часть вызовов возникли неожиданно и оказали значительное влияние на решение задач проекта. Это такие глобальные вызовы, как пандемия (запрет очных массовых мероприятий, закрытие государственных границ в связи с карантинными мерами), геополитические вызовы, особенно трудно повлиявшие на белорусскую сторону консорциума (санкции на банковские переводы, на перелеты, сложность логистики закупок оборудования, усложнение решения визовых вопросов, и наконец исключение Беларуси из поддерживаемых программой ERASMUS стран в период активной реализации проекта), следствием которых стали недофинансирование проекта европейской стороной и резкие колебания курса евро, стоимости оборудования, значительное удорожание авиаперелётов.

Для решения поставленных в проекте задач реализовывались несколько видов мероприятий:

1) создание центрального офиса в БАУ Батуми и рабочих групп в каждом университете-партнёре, онлайн встреча руководителей проекта от каждого университета;

2) создание правления (Многонационального Совета по Экспертной Оценке (МСЭО)) проекта: каждая страна номинировала 1 члена правления, Грузия – двух (так как страна была представлена 4 университетами). Правление разработало и утвердило Устав, был выбран председатель правления (ротация председателя и членов правления осуществлена спустя 18 месяцев, не ротировались руководитель проекта профессор Леван Метревели, а также члены правления из Литвы и Болгарии). Правление координировало все проводимые в проекте мероприятия. Планировалось организовать не менее 2 очных совместных заседаний правления проекта ежегодно, и осуществить 1-дневные встречи членов правления в каждой стране. В итоге было организовано 13 онлайн-заседаний правления проекта. Профессор М.Ю.Сурмач являлась членом правления проекта от Беларуси в его второй части.

3) Организация обучающих семинаров:

Планировалось провести семинары двух типов, первого типа - 2-дневный семинар по тематике взаимной экспертной коллегиальной оценки качества (peer review) деятельности в медицинском университете, планировалось провести очно в каждой стране-партнёре, для максимум 30 участников от каждой страны; семинары второго типа планировались для потенциальных экспертов, отбираемых правлением проекта в количестве не более 7 человек от каждой страны-участницы, в виде двух 3-дневных тренингов в Каунасе и Софии, с получением сертификатов.

Оба типа семинаров были реализованы онлайн. В результате удалось обучить большее количество участников, чем предполагалось изначально, были подготовлены потенциальные эксперты, способные организовать процедуру экспертной оценки качества в процессе международной аккредитации. 

4) Аккредитационные и постаккредитационные миссии силами групп экспертов из числа участников консорциума по критериям, разработанным правлением проекта (МСЭО) по требованиям WFME, применяемым в международных аккредитациях медицинских вузов.

Обе миссии в вузах партнёрах из Беларуси были выполнены онлайн. ГрГМУ стал первым в числе вузов консорциума, успешно завершивших аккредитацию в рамках проекта. Рабочей группой университета была разработана и апробирована логистика онлайн аккредитации, которая в последующем стала основой для организации миссий в других вузах консорциума. В свою очередь, члены рабочей группы из ГрГМУ получили возможность принять участие в аккредитациях университетов из Грузии на местах, в качестве членов и председателей международных экспертных групп.

5) В числе диссеминационных мероприятий планировались две 2-дневных конференции с участием 1-3 членов рабочих групп от каждого университета в Грузии и Литве, а также итоговая конференция в Болгарии. В связи с вышеупомянутыми вызовами, состоялась лишь одна итоговая конференция: в октябре 2022 года в медицинском университете Софии впервые «вживую» собрались все участники, в том числе гродненцы, и приняли участие в церемонии инаугурации и Генеральной ассамблее PRAMED-EECA - Ассоциации экспертной оценки качества медицинского образования и образования в сфере здоровья Восточной Европы и Центральной Азии. Обеими белорусскими вузами (МГЭИ им. А.Д.Сахарова БГУ и УО «ГрГМУ») получены сертификаты участия в Ассоциации в качестве членов-основателей.

Ассоциация PRAMED-EECA является одним из ключевых результатов проекта, она зарегистрирована 07.07.2022 года в Республике Болгария и включает в настоящее время 14 университетов – основателей, составляющих консорциум проекта. Основные цели данной некоммерческой организации: помощь вузам в подготовке к международной и национальной аккредитациям, подготовка новых образовательных программ (включая совместные), информационная, аналитическая и организационная поддержка в проведении научных исследований, возможность публикации в журнале ассоциации, возможность организации обучающих курсов, семинаров, конференций, а также продолжение и расширение сотрудничества университетов-партнёров консорциума.

Во время итоговой конференции консорциуму вузов был представлен первый выпуск журнала «The Journal of Medical and Health Sciences Education for Eastern Europe and Central Asia (MEDH-EECA, ISSN 2783-6797)». Руководители проекта от белорусских вузов вошли в состав редакционной коллегии данного журнала.

11 ноября 2022 года рабочей группой УО «ГрГМУ» на основе анализа  полезного опыта экспертной оценки качества вузов-партнёров, представленного на итоговой конференции в г.София, Болгария, и возможностей его применения в ГрГМУ, организован семинар-тренинг «Экспертная оценка в медицинском образовании» для уполномоченных по качеству (руководителей) структурных подразделений университета.

В период реализации проекта экспертами из УО «ГрГМУ» принято участие в конференциях и опубликован ряд научно-практических работ по тематике международной аккредитации в рецензируемых изданиях Республики Беларусь и за рубежом, что позволило не только реализовать диссеминационные мероприятия, но и выполнить анализ опыта реального участия в аккредитационных миссиях как в качестве аккредитуемых, так и аккредитующих сторон.

Подводя итоги проекта для Гродненского государственного медицинского университета, следует отметить, что выполнены все запланированные активности, несмотря на вызовы. Университет был первым, прошедшим процедуру учебной аккредитации в рамках проекта, с отличными отзывами экспертов. Продемонстрировано успешное участие в международном правлении проекта, успешное участие в работе экспертных групп при проведении учебной аккредитации в рамках различных систем образования, на английском языке, в составе групп экспертов из разных стран, в роли как эксперта, так и председателя группы.

Результаты работы в проекте показывают, что внимание к положительному опыту вузов-партнёров, сохранение высокого уровня экспертной культуры, активная самопрезентация – залог успеха медицинских университетов Беларуси на международном уровне конкуренции за качество образования.

 Материал подготовлен руководителем проекта от УО «ГрГМУ»,

профессором М.Ю.Сурмач